Erasmus+ KA201  MAKER SCHOOLS PROJESİ

"3D Tasarım Ve Programlamayı Ortaokul Öğrenimine Entegre Ederek

Öğrenci Yaratıcılığını ve STEM Katılımını Artırmak ''

 

Projenin Adı:	MAKER SCHOOLS EnhancingStudentCreativityand STEM EngagementbyIntegrating 3D Design and Programming intoSecondary School Learning
Program:	Erasmus+ KA201
Uygulama Süresi:	01.12.2020 - 30.11.2022                                         24 ay
Proje Bütçesi:	230.519,00 EUR
Ortaklar :	TechnıcalUnıversıty - Gabrovo Bulgaristan(KOORDİNATÖR) European Center ForQualıtyOodBulgaristan RegionalInspectorate Of Education - Stara ZagoraBulgaristan PolytechneıoKrıtısYunanistan Directorate Of SecondaryEducation, ChaniaYunanistan Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Türkiye Muğla İl Milli Eğitim MüdürlüğüTürkiye
Hedef Gruplar:	Ortaokul öğrencileri ve öğretmenleri
Amaç :	3D Tasarım ve Programlamayı ortaokul öğrenimine entegre ederek öğrenci yaratıcılığını ve STEM katılımını artırmak, Öğretmenlere ve öğrencilere 3D tasarım ve baskı üzerine öğrenme ve öğretme kaynakları sağlamak; Python programlama dilinin 3D tasarımda uygulanması ve 3D modellerin yaratıcı keşifleriyle ilgili eğitsel kaynak sağlamak, Öğretmenlere 3D teknolojisi alanında STEM eğitiminin tasarımı ve sunumu için metodolojik ve didaktik rehberlik becerileri kazandırmak
Proje İrtibat Kişileri:	Kübra ÇELEBİ    - İl Milli Eğitim AR-GE Birimi Sinem ERDEM - İl Milli Eğitim AR-GE Birimi

 

MAKER SCHOOLS PROJESİ

Projemizin amacı:3D Tasarım ve Programlamayı ortaokul öğrenimine entegre ederek öğrenci yaratıcılığını ve STEM katılımını artırmaktır. Ayrıca bu proje ,öğrencilerimizin  STEM çalışmaları  ve kariyerine daha fazla ilgi duymalarını ve hazırlanmalarını sağlayan son zamanlarda yapılan sayısız girişimlerden biridir. Bu proje STEM eğitiminin teknolojideki en son değişikliklere ve endüstri taleplerine cevap vermesi mantığı üzerine kurulmuştur. Aynı zamanda STEM'in öğrenciler için daha kapsayıcı ve ilgi çekici hale gelmesi gerekliliği projenin birincil önceliğidir.

MAKER SCHOOLS, 3D teknolojisine odaklanarak ve bunu programlama ile ilişkilendirerek bu kapsamlı hedefe katkıda bulunur. Bu iki alanın seçilmesinin birkaç ana nedeni vardır. Bunlardan biri öğrencilerin yaratıcılığını, yenilikçiliğini ve problem çözme becerilerini geliştirebilmeleridir. Aynı zamanda bu alanlar STEM ile üretim süreci arasındaki bağlantıyı gösterebilirler ve  STEM'in Sanat ve Tasarım ile sorunsuz entegrasyonuna izin verirler.  Bu iki alanın seçilmesindeki en son ve en önemli sebep ise öğrenci katılımını artırabilmeleridir. 3D teknolojisi, öğrencilerin görebileceği ve dokunabileceği sonuçlar üretir ve bu da STEM etkinliklerini isteksiz öğrenciler için daha kabul edilebilir hale getirebilmesini sağlar.

Projenin Hedefleri

Projenin genel hedefi , ortaokullarda STEM eğitiminde 3D tasarım ve baskının uygulanmasını sağlamaktır.

Projenin özel hedefleri ise şunlardır:

 Öğretmenlere ve öğrencilere 3D tasarım ve baskı üzerine öğrenme ve öğretme kaynakları sağlamak; Python programlama dilinin 3D tasarımda uygulanması ve 3D modellerin yaratıcı keşifleriyle ilgili eğitsel kaynak sağlamak

    Öğretmenlere 3D teknolojisi alanında STEM eğitiminin tasarımı ve sunumu için metodolojik ve didaktik rehberlik becerileri kazandırmak.

3D teknolojisi gün geçtikçe daha uygun maliyetli  hale gelmektedir ve aynı zamanda daha çeşitli kullanımlara kolayca uyarlanmaktadır. MAKER SCHOOLS projesi, okullara ve öğretmenlere bu teknolojiyle en etkili çalışmaları yapmak için gerekli araçları, güveni ve desteği, hem müfredat dahilinde, hem de ders dışı etkinliklerde sağlayacaktır.

Faaliyetler

Projenin ana faaliyetleri şunlardır:

-       Öğrenme ve öğretme faaliyetleri geliştirmek

-       3D teknolojisini eğitim öğretim faaliyetlerine entegre etmenin en iyi yolunu bulmak için öğretmenleri ve öğrencileri müzakereye ve ortak üretime dahil etmek

-       Öğrenciler ve öğretmenler için küçük gösterimler ve pratik atölyeler düzenleyerek onlara 3D teknolojisi ve programlama konusunda uygulamalı deneyim sunmak

-       Öğrencilerle çalışmalarında 3D teknolojisini kullanmaya ve denemeye devam etmeleri için öğretmenleri eğitmek

Beklenen Etki:

Proje aşağıdaki etkiyi sağlamayı planlamaktadır:

3D teknolojisinin ve Programlama ile entegrasyonunun müfredat öğretiminin kalitesini iyileştirmek; ilgi çekici ve etkili ders dışı STEM ve STEAM eğitiminde fırsatlar yarattığına dair farkındalık yaratmak

3D teknolojisinin  STEM konusunda isteksiz öğrenciler için uygun olabileceği konusunda farkındalık yaratmak

Yarışmacı beceriler ve bilgiler kazandırmak için, 3D teknolojisinin Bilişim ve Bilgisayar Bilimleri çalışmalarına entegre edilebileceği konusunda farkındalık yaratmak

STEM ve diğer tüm disiplinlerdeki öğretmenler için yeni mesleki gelişim fırsatları yaratmak

Öğrencileri Endüstri 4.0 gereksinimlerine hazırlamak için yeni yollar açmak

 

MAKER SCHOOL PROJESİ  ,2 Teknik Üniversite, 4 Eğitim Müdürlüğü ve eğitimde yenilikçiliği teşvik etmeye adanmış 1 şirket tarafından yürütülen,3 ülkenin (Bulgaristan-Yunanistan-Türkiye) uluslararası yazdığı ve yürüteceği bir Erasmus Plus projesidir. Proje, Okul Eğitimi alanında yenilik ve iyi uygulamaların değişimi için iş birliği eylemi kapsamında Erasmus + programı tarafından ortaklaşa finanse edilmektedir.

Proje hakkında daha fazla bilgi bilgiiçin irtibat kişileri ile irtibata geçebilirsiniz.  

                                                                                                                                                                       

Erasmus+ KA201  MAKER SCHOOLS PROJECT 

isco-fundedbytheErasmus+ programme of theEuropeanUnion.

TheEuropeanCommission'ssupportfortheproduction of thispublicationdoes not constitute an endorsement of thecontents, whichreflecttheviewsonly of theauthors, andtheCommissioncannot be heldresponsibleforanyusewhichmay be made of theinformationcontainedtherein.